Une approche pour modéliser l’inhibition des enfants pendant l’acquisition de la littératie et de la numératie émergentes
Les compétences émergentes en matière de littératie et de numératie se développent pendant l’enfance, au niveau de l’école maternelle. Parmi les nombreux facteurs qui influencent le développement de ces compétences, la littérature montre que la fonction exécutive d’inhibition, c’est-à-dire le … Lire la suite