Lara Hoareau Cet article en langue anglaise étudie les facteurs pouvant moduler l’acceptance de AppLINOU par les enseignants du projet LINUMEN. L’acceptance se réfère à l’ensemble des facteurs en jeu lors du choix d’adopter ou non un outil numérique, notamment lorsqu’il est … Lire la suite
Cet article en français s’intéresse aux programmes d’intervention en littératie et numératie au préscolaire. Les compétences en littératie et numératie émergentes des enfants ont une forte valeur prédictive de leurs performances ultérieures. Pour lutter contre les inégalités scolaires, plusieurs auteurs … Lire la suite
Cet article en langue anglaise décrit le projet LINUMEN et la démarche de co-conception qui a permis de développer AppLINOU. Afin de créer une application éducative qui tienne compte des contraintes de la classe et des résultats d’études récentes sur … Lire la suite
L’année 2019 touchant à sa fin, l’équipe LINUMEN vous souhaite de bonnes fêtes ainsi qu’une heureuse fin d’année. Les tablettes vont être rangées pendant cette période et les enfants ainsi que les enseignants pourront profiter d’un repos bien mérité. Cependant … Lire la suite